Corsi di recupero estivi 2018-2019 – Plesso Comandini

Calendario delle attività di recupero per il plesso Comandini.
In allego sia il calendario per classe che il calendario per settimana

Corsi di recupero estivi 2018-2019 – Plesso Pascal

corsi di recupero esivi
calendario provvisorio da martedì 26 giugno a sabato 30 giugno
Il calendario per le settimane successive sarà pubblicato venerdì 29 giugno
Calendario corsi di recupero 26-30 giugno

Progetto Erasmus+ “Icaro” Alternanza Scuola lavoro all’estero

 

“Icaro” (“Information and Communication mobility Actions Result Oriented”) è un progetto finanziato dalla Commissione Europea attraverso il programma “Erasmus+”, azione chiave 1 (KA1 mobilità), di durata biennale. Il numero totale degli studenti delle 5 scuole che partecipa al progetto è 120, suddiviso in tre mobilità.

Il 26 e il 27 maggio sono partiti i primi 40 studenti selezionati fra i candidati di cinque istituti tecnici e professionali della regione E.R. (Cesena, Forlì, Bologna e Ferrara), membri del consorzio di Mobilità di cui il nostro Istituto è capofila.

Gli istituti coinvolti sono:

IS Pascal Comandini – Cesena

ITE Serra – Cesena

ITT Marconi – Forlì

ITE Bachelet – Ferrara

IS Beluzzi Fioravanti – Bologna.

Gli alunni hanno vinto la borsa di studio per effettuare tre settimane di alternanza scuola lavoro completamente gratuita in Spagna, Germania, Slovenia o Lituania e rientreranno il 16 o 17 Giugno.

Gli alunni di classi quarte che hanno fatto richiesta sono stati selezionati attraverso la loro candidatura al bando di Gennaio 2018, articolato in due fasi:

  • la prima fase della candidatura, che ha valutato lo stato motivazionale dell’alunno che si è candidato, è avvenuta tramite la compilazione del proprio CV online in Inglese ed una presentazione con un breve video in Inglese
  • la seconda fase è avvenuta attraverso videochiamata con il selezionatore e ha valutato il livello di conoscenza e competenza in lingua inglese e le attitudini all’effettuazione di tale esperienza.

Il progetto complessivo prevede altre 80 mobilità di studenti suddivise fra i 5 istituti partecipanti al progetto.

 

Ad ogni finestra di partenza corrisponde un bando online aperto agli allievi delle scuole partecipanti al progetto.

Infatti il 2° bando, aperto anche alla attuali terze, si è già chiuso ed i candidati hanno appena sostenuto il colloquio orale. La seconda mobilità si svolgerà ad Ottobre 2018.

A Gennaio-Febbraio 2019 gli studenti delle future quarte avranno la possibilità di partecipare all’ultimo bando, per partenza maggio 2019.

I candidati selezionati devono eseguire un test di lingua inglese, su un sito della Commissione Europea, prima della partenza e poi al rientro. In base al primo esito, può essere loro richiesta la fruizione di un corso online OLS (“Online Linguistic Support”), sullo stesso sito. Il corso, che può essere fruito anche dagli allievi che hanno già un livello linguistico adeguato, ha lo scopo di portare gli allievi a raggiungere almeno un livello B1, secondo il quadro europeo di riferimento sulle competenze in lingua straniera.

Il percorso lavorativo all’estero viene riconosciuto e validato dalla scuola di appartenenza attraverso la consegna dell’”Europass Certificate Supplement”, un documento ufficiale supportato dall’Unione Europea, che attesta che le conoscenze, le abilità e le competenze apprese all’estero sono state accettate come parte integrante del percorso di studi.

 

Attività di progettazione Europea anno scolastico 2017-2018

Attività di progettazione Europea anno scolastico 2017-2018

Nel corso di questo anno scolastico il nostro istituto ha portato a termine tutte le attività di scambi e progettazione europea previste.

Tutte le iniziative di scambio sia in ingresso che in uscita prevedono di accogliere in famiglia e di essere ospitati dalle famiglia degli studenti coinvolti nello scambio. La valenza educativa di tali esperienze si è andata consolidando negli anni anche grazie alla grande rete di fiducia e collaborazione instaurata con le famiglie dei nostri studenti, le quali dichiarano incondizionatamente la loro disponibilità ad ospitare gli studenti stranieri.

Le iniziative realizzate durante l’anno scolastico sono le seguenti:

  • Dal 17 al 21 Settembre 2017 l’IS Pascal Comandini, ha ospitato un gruppo di studenti della scuola Svedese Rinman Gymnasiet di Eskilstuna, Svezia, con la quale il nostro istituto collabora da oltre 10 anni. L’itinerario della settimana si è snodato fra arte, cultura e storia, passando attraverso la conoscenza della città di Cesena e dirigendosi poi verso Cesenatico, Comacchio, Ferrara e Gradara. Lo scambio era nella sua fase conclusiva, perché l’uscita in Svezia si era tenuta a Marzo 2017.
  • Dal 2 al 7 Ottobre 2017 la nostra scuola ha ospitato studenti del Colegio Nossa Senhora de Lourdes di Porto, Portogallo. La settimana è stata ricca di iniziative, quali visite all’Abbazia del Monte, Biblioteca Malatestiana, Cesenatico, due uscite di intera giornata al Santuario della Verna ed a Gradara e Rimini. Questa attività in ingresso era la fase conclusiva dello scambio, la visita in Portogallo si era effettuata a Maggio 2017.
  • Dal 4 al 9 Febbraio 2018 undici studenti della scuola, accompagnati dalle Prof. Annalia Tortora e Grazia Gardelli si sono recati ad Eskilstuna (Svezia), dove hanno svolto lavori di gruppo in classe, fatto attività sportive, preparato da mangiare, visitato la città di Stoccolma. Lo scambio è stato molto positivo, gli studenti si sono ben amalgamati ed hanno condiviso le attività in modo attivo. Si trattava della prima fase di un nuovo progetto di scambio, la seconda fase si terrà in Autunno.
  • Dal 26 al 2 Marzo 2018 la delegazione Finlandese composta da 6 alunne e due docenti è venuta a Cesena e purtroppo, a causa delle grandi nevicate, il team Europa è stato costretto a rivedere e a modificare il programma per ragioni di fattibilità. Nonostante i gravi disagi arrecati dalla chiusura della scuola, il programma ha comunque previsto attività interessanti sia a Cesena che nelle vicinanze: visita della Biblioteca Malatestiana, Ufficio del Turismo, Visita del Comune con speciale saluto da parte del Sindaco di Cesena, visita delle grotte tufacee e della città di Santarcangelo, visita di Bologna. Si trattava della prima fase di un nuovo progetto di scambio, da concludersi in Autunno.
  • Dal 2 all’8 maggio i Prof. Gabriele Monti e Brunella Tombetti hanno accompagnato 9 studenti della scuola ad Hanko – Finlandia, seconda fase del progetto. Lo scambio è stato a tre Paesi, infatti in quella settimana è stato possibile incontrare anche allievi ed insegnanti di una scuola dei Paesi Bassi, di Winschoten. Il programma delle attività è stato: lezioni a scuola, sia in quella di lingua finlandese che svedese, escursioni nei boschi, visita panoramica alla torre dell’acquedotto, breve visita di Helsinki, attività con i genitori nelle famiglie ospitanti.
  • Dal 21 al 25 Maggio le Prof. Annalisa Casadei e Nadia Capellini hanno accompagnato a Porto 17 studenti di classi prime dell’Istituto. Le attività più significative sono state: visita della scuola, visita della città di Porto, uscita di un giorno nella valle del Douro, camminata in riva all’oceano, visita dello stadio, attività con i genitori nelle famiglie ospitanti.
    L’esperienza è risultata molto significativa da tanti punti vista, in quanto gli alunni non si conoscevano ma hanno fatto immediatamente gruppo insieme ai compagni Portoghesi, già dalla prima esperienza internazionale, hanno saputo cogliere la valenza educativa del progetto e già si interessano ai prossimi.

Questo esperienze arricchiscono i nostri studenti, che fanno i primi passi verso la conquista della autonomia in una condizione protetta, imparano a staccarsi dalla famiglia di origine e instaurano relazioni significative con la famiglia straniera ospitante, cominciano ad utilizzare tutti mezzi di trasporto (bus, aereo, metropolitana) a conoscere gli usi, costumi e tradizioni di altri Paesi, a maturare un senso di appartenenza al gruppo, a comunicare in Inglese per tutte le azioni quotidiane, rafforzano l’educazione al rispetto, alla tolleranza dell’altro, riescono a riconoscere e ad esplicitare le emozioni che tali contesti liberano, gioia, entusiasmo, passione, nostalgia.

Quest’anno la scuola ha partecipato ad un bando, ottenendo un finanziamento parziale delle attività di scambio da parte della Regione Emilia-Romagna (bando ER-1845-2017).

Logo Regione E-R_Contributo

Eskilstuna

Hanko

 

 

Porto

Libri di testo a.s 2018/2019

Libri di Testo Istituto Tecnico Pascal

 

Libri di Testo istituto Professionale Comandini

COMPLETAMENTO ISCRIZIONE CLASSI PRIME A.S. 2018/19

avviso importante

SI AVVISANO I GENITORI CHE LE DOMANDE D’ISCRIZIONE PER L’A.S. 2018/19 SONO STATE ACCETTATE.
SI COMUNICA, INOLTRE, CHE DAL 28 GIUGNO 2018 AL 10 LUGLIO 2018 DOVRANNO PRESENTARSI PRESSO L’UFFICIO DI SEGRETERIA PER IL COMPLETAMENTO DELLA
DOMANDA D’ISCRIZIONE, MUNENDOSI DI:
1. CERTIFICATO DELLE COMPETENZE RILASCIATO DALLA SCUOLA MEDIA A SEGUITO DELLO SCRUTINIO FINALE;
2. CERTIFICATO VACCINALE RILASCIATO DAL CUP O DALL’AUSL DI COMPETENZA;
3. FOTOCOPIA CARTA D’IDENTITA’ O PERMESSO DI SOGGIORNO PER GLI ALUNNI NATI ALL’ESTERO O NATI IN ITALIA DA GENITORI STRANIERI;
4. CERTIFICAZIONE MEDICA PER GLI ALUNNI CON DISTURBO SPECIFICO DELL’APPRENDIMENTO (DSA);
5. N. 1 FOTO TESSERA;
6. RICEVUTA DI VERSAMENTO DEL CONTRIBUTO SCOLASTICO LIBERALE DI € 90,00 COME DA CIRC. N. 92 E 104.

SI ALLEGA ULTERIORE DOCUMENTAZIONE CHE POTRA’ ESSERE STAMPATA, COMPILATA E CONSEGNATA AL MOMENTO DEL COMPLETAMENTO DELL’ISCRIZIONE, SEMPRE DAL 28 GIUGNO 2018 AL 10 LUGLIO 2018, O, SE NON FOSSE POSSIBILE, SARA’ DISPONIBILE PRESSO L’UFFICIO DI SEGRETERIA E PERTANTO COMPILATA AL MOMENTO.

AVVISO COMPLETAMENTO ISCRIZIONI CLASSI PRIME

Allegato iscrizione classe prima

Un ponte tra i cuori – Visita di scambio culturale in Portogallo

scambio portogallo

Un gruppo di 17 studenti di classe prima dell’Istituto Pascal si è recato, dal 21 al 25 maggio scorsi, in visita di scambio culturale presso la scuola di Nossa Senhora de Lourdes a Porto, in Portogallo.

L’esperienza, pur breve, è stata vissuta con grande intensità e coinvolgimento dai ragazzi italo-portoghesi e dalle loro famiglie, che sono riusciti a stabilire reciproche relazioni di amicizia. Ancor prima del ritorno in Italia, già forte era la nostalgia.

Si è trattato di un viaggio all’insegna della cura (le famiglie portoghesi si sono infatti prese cura degli ospiti italiani con attenzione e premura),  del dialogo (caratterizzato da ascolto, curiosità, assenza di pregiudizi culturali o sociali), dall’empatia e dalla fiducia, in cui le distanze fisiche e culturali sono state annullate, per creare un ponte tra i cuori.

Ringraziamo le famiglie, che si sono affidate a noi e ci hanno sostenuto in questa significativa visita.

le prof.sse Nadia Capellini e Annalisa Casadei

scambio portogallo

Alcune testimonianze…

Maika mamma di L.

Cesena, sabato 26 maggio 2018

E così ce l’abbiamo fatta!

All’inizio dell’Anno Scolastico non ci credevo… ma L. continuava a ripetermi: “mamma, se ho tutte sufficienze vado in Portogallo per lo scambio culturale della prima superiore”.

Dopo i primi votacci, i 3 e i 4 ho cercato un aiuto per lo studio pomeridiano di L.… forse la voglia di farcela a volte non basta. Forse le nuove materie che incontra qui all’ITI dopo la scuola media abbisognano di un metodo di studio più articolato, differente… io non posso studiare più con mio figlio per aiutarlo. In fondo al pomeriggio fa tante altre attività per migliorarsi, non vedo perché non possa avere delle lezioni suppletive di chimica, di informatica. Così tra alti e bassi e con grandi sacrifici ce l’ha fatta. Prima di decidere, però, ho sentito il parere di tutti i professori: “L. si merita di partire per il Portogallo? E’ in grado di cavarsela con l’inglese e con rispetto verso una famiglia che lo ospiterà?” I professori di 1^ G sono stati spiazzanti: “signora, è educato, si fa volere bene, ascolta e partecipa con le possibilità e i limiti dei suoi 15 anni…”. Accidenti: questi qua ci credono più di quanto non ci creda io nelle possibilità di mio figlio.

Speravo in una voce discordante fuori dal coro; qualcuno che mi dicesse che non era il caso di farlo partire… mio figlio lontano 2.200 chilometri, con un’ora indietro sull’orologio…. Impossibile… non è mai stato a dormire nemmeno a casa degli zii a Udine da solo! Invece questi terribili professori, alcuni così temuti e di grande autorevole carisma mi hanno incoraggiata a lasciarlo andare con le professoresse Casadei e Capellini (e chi sono?!?!) in Portogallo. Poi sono arrivate le medie matematiche dei voti sulla app del telefonino… oddio… ma ha veramente tutte sufficienze… ma non sarà che sono troppo buoni questi professori? No. I voti sono giusti. L. s’è impegnato tanto. Sono io che voglio tenermelo vicino. Che continuo a vederlo cucciolo nonostante il suo metro e novanta di altezza. Sarà ora di crescere anch’io.

Vado a conoscere le professoresse accompagnatrici: simpatiche, preparate, competenti ma soprattutto affidabili. Ecco l’ultimo ostacolo abbattuto: adulti affidabili che ci sono e si spendono oltre le loro ore a scuola, oltre la loro materia e la didattica, in un progetto che abbraccia l’Europa e la nuova generazione di studenti con fiducia ed incoraggiamento. Per sperimentare nuove possibilità ed andare. Per essere curiosi dei luoghi e delle altre culture.

E’ fatta. Dopo le ultime discussioni in casa paghiamo la quota per il viaggio. Durante la riunione con tutti gli altri genitori e studenti che andranno in Portogallo mi commuovo per le slide che snocciolano in senso ordinato la scansione dei tempi del viaggio dalla partenza al ritorno. Una intraprendente mamma raccoglie i nostri numeri di telefono e crea un gruppo wapp tra perfetti sconosciuti genitori accomunati dal viaggio dei figli.

E’ partito. Già dalla prima sera al telefono mi dice con entusiasmo di come tutto sia diverso dall’Italia ed è bellissimo. Abbiamo sentito un grande vuoto in casa, e quando il mercoledì mentre era a cena con la famiglia di Ester in un ristorante davanti all’Oceano, a metà vacanza mio figlio mi ha detto: “mi mancate mamma, non credevo… ma mi mancate tanto…” come una sciocca sentimentale mi sono permessa dei bei lacrimoni grossi così. Il risveglio con le foto quotidiane dei ragazzi e delle professoresse sul gruppo wapp dei genitori italiani e le mail con i genitori portoghesi ospitanti di L. sono così rassicuranti e gioiose! Ma il groppo in gola che mi ha accompagnata nei giorni di Portogallo s’è sciolto quando è sceso dal pullman ed è tornato. Sorridente, felice. Sono le 2 di notte e con grande energia mi racconta delle nuove amicizie, delle automobili e delle strade, delle colline e delle cantine per il famoso Porto e dell’oceano. Oggi lo lascio dormire e vado al lavoro. Torno e penso che sia ancora stordito dal viaggio. -“Mamma…”- ….-”dimmi L.”… -“mi sento strano. Sono scombussolato. Ho una cosa qui dentro al respiro che non so cos’è. E’ come se mi mancasse qualcosa”.- “Sai L., c’è un detto che dice: partire è un po’ morire. Bè, sei partito e hai conosciuto altre persone. Ti sei affezionato e adesso hai un sentimento che si chiama nostalgia. Tienitelo stretto senza intristirti perché tutte le emozioni della vita sono importanti” -“Però fa un po’ male, non sto bene” -“è così: la nostalgia fa un po’ male ma in cambio lascia dei ricordi belli. Pensa se tu non ci fossi andato!” Nuovamente mi commuovo: in 5 giorni ha imparato a cavarsela in una casa sconosciuta, con persone mai viste prima, parlando in inglese ed affezionandosi a loro fino a sentirne nostalgia. Speriamo che anche l’anno prossimo si impegni e abbia tutte sufficienze per partire verso nuove esperienze di viaggio e di Vita.

Grazie a chi ha curato il progetto dello scambio culturale ed ha accompagnato i ragazzi. A settembre accoglieremo con calore i portoghesi che ospiteremo.

Auguro a tutti di vivere esperienze significative come questa.

Con affetto Maika.

 

Dalia e Giuseppe genitori di S. C.

A conclusione della visita di scambio culturale con il Portogallo.

COMPLIMENTI
alle Insegnanti C.e C.,
Docenti che non si limitano a svolgere la propria professione insegnando una disciplina, ma che con PASSIONE contribuiscono al percorso di crescita personale dei Ragazzi (anche se non sono loro alunni) e che con CORAGGIO ANNULLANO LE DISTANZE……

– tra Genitori e Docenti: instaurando un rapporto di vero dialogo, fiducia reciproca e collaborazione,
– tra Docenti e Ragazzi: instaurando un rapporto cordiale basato sull’accoglienza e l’ascolto,
– tra i Ragazzi ed il Mondo: offrendo loro l’opportunità di fare significative esperienze di crescita in autonomia e di confrontarsi con persone e culture diverse.

IMMENSAMENTE GRAZIE
Dalia e Giuseppe

Online i Documenti del 15 Maggio

I documenti del 15 maggio sono pubblicati nell’apposita sezione Esami di Stato

 

uscita ore 13 giovedì 17 maggio

si ricorda a tutta l’utenza che come da circolare 183-18 giovedì 17 maggio tutte le classi di entrambi i plessi escono alle ore 13

saluti

il DS

Francesco Postiglione

Aggiudicazione beni asta indetta il 24.04.17

immagine asta

Sono rese pubbliche le migliori offerte ricevute per la cessione di beni fuori uso e/o non più utilizzati.

L’elenco è consultabile al seguente link: Elenco beni aggiudicati

Avviso all’albo

Dai banchi di scuola nasce la start-up sulle esperienze di viaggio

ndoway incontro presso cesenalab

E’ nata NDoway, una web application che mira a creare un market place delle esperienze di viaggio che posso essere realizzate nelle città d’Italia. A idearla gli studenti della 5G dell’Istituto Pascal Comandini di Cesena plesso Pascal e di una quinta dell’istituto tecnico del turismo De Carneri di Trento. L’idea del progetto nasce da Luigi Aloia, docente di Discipline Turistiche ed Aziendali e da Chiara Fusaroli, docente di Informatica, già esperta di Start-up, (Co-Fondatrice di Bidtotrip), con l’obiettivo di offrire ai ragazzi un’esperienza reale sul mondo delle Startup e consegnare loro gli strumenti per essere protagonisti del futuro.

“N’Doway offrirà – spiegano i docenti – ai propri clienti una gamma di esperienze con l’obiettivo di guidare i turisti e gli abitanti alla scoperta di luoghi d’arte, spettacolo e cultura. Esperienze inedite e tipiche dei territori proposte dai local, i quali offriranno ai turisti la possibilità di visitare luoghi della città in loro compagnia, in modo da vivere un’esperienza originale e caratteristica ad un prezzo equo”.

“Dopo un’analisi di mercato – spiega il team di Ndoway – abbiamo riscontrato che i turisti, sia stranieri che italiani, sono in forte crescita in Italia ed abbiamo appurato che questi ricercano sempre di più esperienze uniche e memorabili da condividere con il mondo attraverso i social. Da un’attenta analisi dei principali competitor del settore come Likealocalguide (Estonia) e withlocals.com (Olanda), ci siamo accorti che servizi come quello da noi ipotizzato vengono coperti solo per le principali città quali Roma e Milano, e spesso propongono itinerari consolidati, la nostra idea é quella di estendere questi servizi a tutte le città d’Italia, partendo da una regione, essendo il nostro territorio ricco di luoghi di interesse che permettono esperienze uniche”.

“Attualmente il team di ragazzi che lavora al progetto é dislocato in parte in Trentino ed in parte in Romagna, ci sono stati due incontri in presenze, uno organizzato a Cesena grazie all’ospitalità di Cesena Lab, ed uno organizzato a Trento grazie alla disponibilità di CLab – afferma il direttore scolastico, Francesco Postiglione -. Il team, nonostante la distanza, grazie agli strumenti tecnologici, lavora in modo sinergico suddiviso in aree operative ai quali partecipano studenti di entrambe le scuole: aspetti finanziari e redazione di un business plan, aspetti legali e studio di una campagna di crowdfunding, pianificazione delle campagne marketing e realizzazione della web application a partire dalla parte grafica sino alla parte software”.

http://www.cesenatoday.it/cronaca/scuola-cesena-start-up-esperienze-viaggio.html

 

Cesena – Summer Camp Ragazze Digitali 2018 – 11-29 giugno 2018

Presso la sede del Corso di Laurea in Ingegneria e Scienze Informatiche del Campus di Cesena (via Sacchi 3) dall’11 al 29 giugno 2018, dalle ore 9.00 alle ore 13.00 si svolgerà il Summer Camp Ragazze Digitali, rivolto alle ragazze iscritte al terzo e al quarto anno di tutte le scuole superiori delle province di Forlì Cesena, Ravenna e Rimini.
L’obiettivo è quello di avvicinare le ragazze all’informatica e alla programmazione ed intende stimolare percorsi di ricerca in cui entrano in gioco le competenze proprie della programmazione per pervenire alla risoluzione dei problemi, riconosciute quali competenze del futuro per sostenere la crescita europea, l’occupazione, l’equità e l’inclusione sociale.
Il Summer Camp, organizzato grazie al contributo di Ser.In.Ar. Forlì-Cesena, è totalmente gratuito, non sono richieste specifiche conoscenze di tipo informatico.
Il numero di posti è limitato, si accoglieranno le iscrizioni in ordine di arrivo.
Per maggiori informazioni: http://www.serinar.unibo.it/summer-camp-ragazze-digitali-2018/